汤琴娣是太华小学的退休教师，2017年退休后，她发挥余热，办起了“暖心”家庭辅导站。八年来，她为山区孩子的成长尽心尽力，无私奉献，受到学生家长及村民的盛赞。

面对困难不畏缩。在山区开办辅导站面临的困难很多，学生分散，没有固定的地点，家长上班后，学生难以自行集中。要辅导学生，汤老师必须奔波于北川、横岭、新华三个自然村。为了把孩子们能够集中在一起，她跟太华村领导商量，得到村领导支持，在地处三个自然村中心的新华小学旧址腾出一间，作为“暖心”辅导站教室。辅导站里有五六个学生，来自不同年级，她在辅导中因人制宜，根据不同年级选择内容，采用不同的方法进行辅导，为学生解题释难。

关爱学生不放弃。汤老师辅导的学生中，有单亲家庭的孩子，有留守儿童，有因家长忙无法照顾的，有患自闭症的。对无人照管的她管吃管喝，对困难学生常给予学习用品、衣物等，甚至给予经济救济。有一位让家长无奈、老师头痛的自闭症学生，母亲送到她辅导站，汤老师发动同学接近他，处处关心他，和他一起玩，有零食便与他分享，给他温暖，让他快乐。慢慢地，他脸上露出了笑容，偶尔也会开“金口”，后来能与人沟通了，还破天荒地主动给姑姑打电话，全家人高兴极了。对于经常逃学的学生胡某某（其母生下他就出走了），她多次上门与其父沟通，引导他对孩子不能因恨铁不成钢而一味打骂，也不能不管不问冷淡孩子，要用关爱之心之情之行让孩子感受到家庭的温暖。汤老师还经常与小胡交谈，动之以情、晓之以理地开导他、鼓励他。后来，小胡终于返校了，表现良好，学习进步，顺利毕业后拜师傅学修车，走上了正路，还向汤老师“报喜”表示感谢。

辅导活动不拘一格。每年暑假，汤老师在对学生进行文化辅导的同时，还对学生进行主题教育、法治教育，组织学生阅读书刊，打扫公共场所，清除道路、河道垃圾，宣传防疫知识等。她还组织学生学编草鞋，让学生赤脚试穿行走，并抓住机会给孩子们讲红军长征翻雪山、过草地的艰难情景。说着说着，自己哭了；听着听着，孩子们也哭了。革命先烈冒着枪林弹雨，经历千辛万苦的场景深深映入了孩子们的脑海，纷纷表示要为中华复兴而努力学习，砥砺奋进。

八年来，汤老师为办好“暖心”家庭辅导站付出了真心、爱心、暖心，她说，只要自己有能力，就会继续发挥余热，赋能山区孩子健康成长。（任仙大）