自党史学习教育启动以来，宜城街道广大“五老”主动作为，积极以“宣讲员、服务员、调解员”的责任担当，投身于党史学习教育中。

当好宣讲员。社区“五老”中有许多都是老党员、老干部、老教师，他们自觉把为社区居民宣讲党史知识，作为自身参加党史学习教育，提高党史知识水平的有效途径，通过先学多学，打牢知识基础。他们一是主动补充知识。积极参加街道关工委和社区组织的有关活动，先后到宜兴党史陈列馆、太华山新四军纪念馆、茅山抗日根据地纪念馆等党史故地参观学习，积累丰富的党史知识。二是认真进行备课。他们在对原有知识进行温习的基础上，到市图书馆、社区图书室等查阅党史资料，用当年在校给学生上课的作风准备教材。三是上好党史课。他们把社区道德讲堂、文明市民学校、家长学校等阵地作为课堂，以主讲与启发相结合的形式，以党的重大事件为线索，以不同时期的典型事例、历史人物、精彩故事为主线，全景式回顾党的伟大历程和辉煌成就。通过通俗易懂、生动活泼的课堂教育，使社区居民进一步了解党史知识，更加深刻地受到党史教育。沧浦社区关工委常务副主任张满郎曾当过大队书记。在党史学习教育中，他主动当教员，并以《跟党走、报党恩》为题，把党史学习教育与传播红色文化结合起来，把党的历史与身边的发展变化串联起来，把厚重的党史化为通俗易懂的话语，让居民群众深受教育。作为拥有40年党龄的老党员，他在授课中，还从学习和工作两方面分享他的入党初心，分享对党的认识、体会和感悟。目前全街有60多名关工志愿者参与党史宣讲，把自己的“库存”知识奉献给社区党史学习教育。

当好服务员。在党史学习教育中，广大“五老”努力克服自身年老体弱等困难，满怀热情服务党史学习教育。一是当好宣传员。他们一方面利用社区宣传栏、楼道小黑板等阵地，自己设计、编写材料，自己布置栏目，向居民宣传开展党史学习教育的重大意义；另一方面利用与居民一起参加社区活动，以及与居民茶前饭后散步、锻炼、交流等机会，宣传社区组织开展党史学习教育的时间、地点等内容，让居民早知道，准时前来参加活动。二是主动包揽送资料工作。为实现党史学习教育“一个不能少”、“一个不掉队”的目标，他们利用休息时间，把党史学习材料、宣传手册等送到村组和小区楼道，供居民在家学习。谈家干社区是个城郊混合性社区，许多居民白天在单位上班。为了把学习资料及时送到居民手中，社区关工委常务副主任徐新华主动承担了三个小区的党史资料派送任务，有时要往返几次才能将学习资料送到居民手中，他毫无怨言。三是主动承担会务工作。每次学习培训时，有的“五老”主动做好会前通知工作，对参学人员能电话通知的尽量电话通知，不能电话通知的就上门通知，以确保参会率；有的“五老”主动参与会标悬挂、桌椅摆放、音响茶水准备等会场布置工作；有的“五老”主动做材料发放工作，每次骨干培训、党史学习辅导以及学习交流等会议材料都由他们帮助把关、负责校对、装订分发。广大“五老”在党史学习教育中认真细致周到的服务，为社区分担了工作，同时也让居民群众切实感受到了党史学习教育带来的新变化。

当好调解员。社区广大“五老”充分发挥自身有文化、有威信、懂政策、懂法律的优势，主动走进社区“和事厅”、“矛盾调解室”等场所，帮助调解处理居民间因一些生活琐碎小事而引发的矛盾纠纷，用真情当好调解员。袁桥社区一兄弟俩因赡养老人的事产生了矛盾，而且闹得还比较凶，周围居民都劝不住。社区关工委常务副主任强菊明知道后，主动上门调解，给兄弟俩宣传党和政府的有关政策，用身边的好人好事引导兄弟俩。在耐心细致地教育引导下，兄弟俩握手言和，赡养老人的问题也得到了解决。在党史学习教育中，广大“五老”还主动参与调处涉及邻里纠纷、婚姻家庭、社区管理，物业费收缴等方面的问题，帮助调解各类矛盾30余起，许多不稳定因素由于“五老”的早发现、早介入，都被消灭在了萌芽状态，社区“五老”成为和谐社区建设的有生力量。

该街道广大“五老”积极助力党史学习教育，他们退休不退色，退岗不退党，在社区党史学习教育中发光发热，用实际行动引导广大居民群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为共同学习、共同提高作出了努力。（吴祥清）