老教师任国京的家庭辅导站至今已开办16个年头。一路走来，今年已84岁的任老师始终无怨无悔，不改初衷。

2008年，任老师从南京儿子家回到了芳桥街道华阳村老家。这年暑假，他看到村庄上有七八个外来民工子女，白天少有人看管，在村子里像一群小野马追逐嬉闹，常因一些不文明的行为而惹恼村民。见此情形，任老师想到自己教了一辈子的书，何不尽一份老教师的职责，把村上的孩子们组织起来开展一些学习和活动呢？他萌生了开办家庭辅导站的念头。老伴十分支持他的想法，并且要他把这些孩子当成自己的孙子孙女来对待。于是，任老师整理出家中一间空房子作教室，又逐一上门与学生家长联系沟通，家庭辅导站就正式开班了。从那时起至今，到他家辅导站学习的学生累计有95人，任老师对这些孩子充满了关爱之情。

一天，学生赵旭兵来辅导站学习时愁眉苦脸地对任老师说：“我是个苦人儿。”问其原委，他又沉默不语了。后经多方了解，原来他的母亲是从安徽来宜做小生意的，离异后重组家庭，把他丢在了现在的奶奶家。可奶奶已80岁，没能力关心他。在一起生活的干叔叔身有残疾，性情暴躁，经常责骂他。任老师了解到这些情况后，就多次上门沟通，与其叔叔促膝谈心，说明利弊，要求家长用亲情来感化孩子，让孩子感受到家庭的温暖，同时还经常表扬孩子的点滴进步。半年后，原来学习习惯差、基础知识差的旭兵，在学校期末考试中，数学居然考了80多分，孩子的脸上有了少见的笑容。 

学生卢欢欢、卢丽、卢聪聪三姐弟是外来务工人员的孩子，老家在贵州苗岭贫困山区。任老师在家访中得知，孩子的母亲在上班途中遭遇车祸住院治疗，花去医药费2万多元，仅靠父亲一人打工挣钱维持生活。由于不堪重负，父亲打算让读六年级的大女儿欢欢辍学。任老师得知情况后，就耐心劝说他的父亲，千万不要让孩子失学，有困难大家一起想办法克服。第二天，他又送去300元助学款，同时向村关工委反映情况，村干部也资助了300元，解了他家的燃眉之急，三个孩子在新学期开学时高高兴兴地到学校报到了。此后，任老师连续3年资助他们。现在，欢欢回贵州老家考上了高中，丽丽和聪聪在培源中学就读，成绩都不错，这一家人对任老师感激不尽。      

五年级学生张金宇，母亲在他10岁时改嫁了，他跟着从滨海来宜打工的父亲生活。由于父亲整天忙于生计，无暇顾及孩子的学习和生活，造成了金宇自由散漫、作业马虎、不思进取。任老师看在眼里，急在心里。他针对孩子的实际情况，从思想教育入手，或以名人故事激励，或以身边的先进人物励志，或以反面典型警示，对他晓之以情、动之以理，尽力去触动孩子的心灵。一天下午放学时，任老师看到金宇对着雷雨交加的天气发愁，便与孩子的父亲通话联系，把孩子留宿在自己家中。晚上，他精心为金宇安排晚餐，指导其复习功课，还陪着孩子一起看《西游记》，孩子切身感受到了任老师对他爷爷般的疼爱。通过一年的耐心帮教，孩子的思想认识和学习成绩都有了提高。一天，孩子的父亲喜滋滋地告诉任老师：“金宇懂事多了，生活能自理了。”任老师的内心为此充满了喜悦。      

十六年来，任老师在一件件看似平凡的小事中，用真心、真情、真爱奏响了一曲曲动人关爱之歌。（李早林）