时光荏苒，如今，我已是一位退休多年的老教师了，但教育生涯的点点滴滴，仍历历在目。

教师这个职业似乎与我结下了不解之缘。自我懂事起，就知道我母亲是一位人民教师。村上人对她特别尊敬，无论是大人或小孩看到她都会亲热地叫一声顾老师。那时，我感到我的母亲特别高尚。到了上学的年龄，我便跟随着她去学校读书。潜移默化的，我就更觉得教师很崇高、很神圣，是受人尊敬的职业。

上世纪七十年代，我高中毕业了。当了几年幼教后，我便毫不犹豫地选择加入民办教师的队伍。1976年暑假，中心小学蒋伯元校长找我谈话说：“现在大浦水产小学办学刚起步，需要一名能教音乐的女教师，考虑你去比较合适，你看如何？当然水产小学都是渔民的子弟，生活条件、卫生条件都较差，各方面都不够完善，你去生活上也许会有一些不便。”当时，我不假思索地回答：“我去，我愿意到艰苦的地方去试试。”初为人师不久的我，暗暗发誓：一定要克服重重困难，好好工作，把爱洒在渔民子弟心间，我要成为一名优秀的人民教师，做到无愧于教师“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。

开学后，学校领导安排我担任小学毕业班的语、数包班，另外，还要承担一到六年级的所有音乐课。那时的我满脸稚气，就要面对25位年龄参差不齐的毕业班学生(那时，年龄最大的学生已17岁，最小的是12岁）。当时，学生们使用的课桌椅是从自己家中带来的，各式各样的都有，教室里的黑板也是破旧不堪，但学生们的小脸上齐刷刷地展现出对知识的渴望。于是，我克服种种不便，全身心地投入教学工作。

每天从上午到放学，几乎每节课我都得去上，但这并没有让我有丝毫的倦意。课后我又与同学们聚在一起，开展各种有趣的活动。课间与孩子们捉迷藏、跳皮筋、跳大绳，有时一起聊家常，一起畅谈人生。有时，我还和同学们一起跟着留守渔民学织渔网。为了能与同学们深入接触，我干脆吃住在水产小学。那时，大部分学生家长长期在外出湖捕鱼，不能陪同子女一起生活，我便当上了学生们的候补“家长”。

学生们的生活条件很艰苦，学校食堂里，每顿都是没有一点儿油的菜，不是炒白菜，就是煮萝卜。然而，更苦的是学习条件。大部分学生家里甚至没有桌子，放学后，做家庭作业只能趴在上岸修理的船背上站着写，没有电灯，就用几支蜡烛拼凑在一起照明。有时我实在不忍心，就让他们别做了，有不懂的地方多问我就可以了，可是他们谁也不甘示弱。那段时光是甜蜜的，学生们渴望知识的眼神，积极学习的态度，爽朗童真的欢笑，使我深深感动，让我体会到了生命的快乐和人生的价值。

在这一年的班主任工作中，我不仅教孩子们知识，还教他们如何做人，把自己的爱洒向渔家子弟。我爱孩子们，因为他们的心灵是那样的纯洁。只要用爱心去教育学生，感化学生，爱就能改变一切。因为我喜欢唱歌，也爱跳舞，所以我的学生和我一样，每天都像快乐的小鸟，在校园里唱着、跳着。随着时间的推移，师生间的情感越来越浓，变得像家人一样亲密。我的付出得到了学生们许多的回报。有时，我身体有些不舒服，孩子们便会围在身边嘘寒问暖，想方设法弄些吃的让我吃。在全公社所有学校开展的各项活动比赛中，无论是文艺表演、故事演讲，还是体育运动，我们水产小学的学生都能获得优秀成绩，毕业考试成绩也名列前茅。

循着成长的轨迹，回首刚踏上教师岗位的这段日子，我认为我努力了，也无愧于心。就这样，我不忘初心，努力着，收获着，成长着，快乐着，挖掘平凡教育生活中的那一份真，一份情，一份智。

在中国共产党的英明领导下，我们的祖国发生了翻天覆地的发展变化。几十载的教育生涯，也为我带来了诸多荣誉。我先后被评为无锡市“优秀班主任”、无锡市“先进教育工作者”，多次被评为宜兴市“优秀教师”“优秀班主任”“优秀少先队辅导员”“三八红旗手”等。我觉得所有荣誉的获得，都离不开党的培养和重视。

岁月像一条奔腾不息的河流，冲去的是泥沙，沉淀的却是永恒的记忆。弹指一挥间，教育生涯中的峥嵘岁月，那些刻骨铭记的往事，凝聚成了一辈子的温暖，以及我对教师这个行业深深的爱。（东域小学 钱卓平）