人生的追求，不在于金钱，而在于为理想的事业奋斗。他叫莫俊良，今年79岁，是一名普普通通的乡村教师。

他执教42个春秋，热爱自己的工作，热爱自己的学生。任教期间，他深入钻研教材，探索语文教学规律，进行教学改革，取得了一定的成绩。古诗《三衢道中》教学设计论文，刊登于1992年《继续教育》刊物第四期，1993年登于《江苏教育》第一期。

莫老师以作文教学为研究重点，撰写了《实地指导，写好游记》《谈谈学生的面批作文》等论文，在市、镇语文教师会上作交流，于1990、1991年分别刊登于宜兴市小学教学研究会第二、三届年会交流的论文集上。他所教的学生习作，多次发表在市内外报刊上，其中部分在省内外小学生征文竞赛中获一、二等奖，做到了学生习作走出本市，面向全国。他被《小学生读写报》聘为特约通讯员，《人才之路》刊物聘为通讯组长，编辑了四本《作文集锦书籍》。1992、1993年他应邀出席了宜兴市作文研讨会，在会上作了《实地指导学生写作》《高年级作文评讲》备课交流，其中前一篇刊登在1993年度《宜兴市小语教学优秀论文集》中。莫老师任教期间，还帮助青年教师写好学术论文。在莫老师的指导下，湖㳇小学青年教师所写的论文在国家级的《科技与教育》《科学教育》等刊物上发表，荣获省“蓝天杯”课堂教学设计征文一等奖、省教育学会征文二等奖等荣誉。

2002年8月，莫老师从江苏省宜兴市湖㳇小学退休后，为了关心下一代的成长，发挥夕阳余热，办起了家庭辅导站，免费指导学生写作。利用晚年生涯，实现了“关工梦”，让学生的理想在写作的天空里自由飞翔。在他的身旁，仍然簇拥着一张张渴望求知的笑脸。

除了每个星期天对来家中的学生进行习作指导外，他还利用暑假进行专题写作辅导。多年的语文执教经验，让他总结出一条传授理论知识与实地指导相结合的作文辅导路径。

每年暑假，莫老师总要抽出10天时间集中办班，在指导学生熟悉阅读与写作技巧的同时，不顾天气的炎热，身体的疾病，道路的崎岖，带着药品，领着学生出门采风。2006年暑假，他组织7名学生去竹海实地指导写作，正当大家观察得起劲时，他突发心绞痛，疼得额上直冒冷汗，四肢无力，一下子瘫倒在草地上。学生们都急得哭了起来。他们一边给莫老师吃救心丸，一边哭喊着：“老师!老师！”等他吃了药，病情缓解后，睁开眼睛看到这些着急流泪的学生，心中很是感动，他慢慢地站起来说：“不要哭，不要哭。老师不是好好的吗？我们继续观察。”

还有一次，莫老师带着孩子们去东岭古道观景，中途天空突变，乌云滚滚，雷电交加，接着下起了倾盆大雨，大家都被淋湿了。回家后，他头痛发热，血压升高，只得去湖㳇医院输液。昏沉中听到说话声，他微微地张开眼睛一看，原来是学生们带着水果来看他了。他看着那一张张活泼可爱的小脸，顿时感到无比欣慰。有人说他是自讨苦吃，但他认为，实现自己的梦想，为学生办好家庭辅导站，指导学生写作，吃点苦是算不了什么的，他无怨无悔。

退休20年来，莫老师的作文辅导站，先后帮助了900多名学生，指导学生写作约2000多篇。他带领学生们跑遍了竹海、善卷洞、张公洞等200多个景点。他辅导学生写的《省庄竹海，我爱你》《一棵奇特的银杏树》《游磬山寺》《一座神奇的天然石雕博物馆》等500余篇作文，在《无锡日报》《江南晚报》《宜兴日报》《少年文艺》《成才之路》《大江南北》等报刊杂志上刊登。其中有许多学生习作在市内外中小学征文竞赛中获得一、二等奖。莫老师作文辅导站也因此受到了家长们的好评，在社会上产生了良好的影响。

为了办好家庭辅导站，莫老师长期与疾病斗争，与时间赛跑。他身患高血压、冠心病、脑梗塞、腰间椎盘突出等疾病。一天傍晚，外面刮风下雨，他的血压突然升高，正准备上床休息时，湖㳇小学六年级学生邢成由父亲带来，要他帮助指导无锡市“国税杯”中小学生征文竞赛文章，老伴见他身体不好，示意让他回绝。他看着被雨淋湿衣服的父子俩，真忍不下心来，于是加剂量用药，支撑着病体，立即给学生认真辅导、修改，反复三次，直到完稿。最后，该学生的《纳税的风波》一文，获无锡市2002年“国税杯”征文赛小学组一等奖，学生获奖金500元，文章还登上《无锡日报》。

2007年年底，家庭辅导站一次活动结束，外面下着鹅毛大雪，学生们回家过年。莫老师却因腰间盘膨出，医院挂液不当，引起血压猛升，第二次中风住进了宜兴市人民医院神经科病房治疗。住院时，他心惊胆寒，千思万虑，这第二次中风会给自己带来什么样的结果？身体会怎么样？家庭辅导站还能办下去吗？……后来，医生告诉他，“你运气好，是脑小中风，部位如偏一点，你就会半身不遂，好险啊！”经过几天治疗，病情有所好转，他能坐起来了。莫老师总算又一次逃过了鬼门关。治疗之余，他又拿出学生稿件偷偷地批改、点评，一天被主治医生发现，痛斥了一顿：“现在看来你中风不大，但你是第二次啊！不注意会发展成大中风，这后果不堪设想！”还好，他已经把学生稿件批改、点评好了，心安理得地躺下休息。他出院的第二天就叫来了学生，安排他们修改文章寄给报社。不久，三位学生的习作发表在《宜兴日报》“缤纷校园”栏目上。

疫情期间，学生在家不能出门，莫老师不忘利用微信群对学生作文进行指导。一天，他从学生微信群里收到两篇习作，一篇是《我在新冠疫情中》，另一篇是《一棵奇特的银杏树》。第一篇小作者从如何在家里勤洗手、常通风、出门戴口罩、不聚集等来写防控。全文叙事清楚，要点安排精当，前因后果交代清楚明白，但文章是写的“我”，内容却有妈妈的防控措施，不切题，他点评，删去妈妈的部分就是一篇好文章。《一棵奇特的银杏树》小作者从树形、大小、树叶颜色的美，以从远到近的观察顺序来写的，全文构思新颖、行文自然、描写生动有序、感情真切，但没有将省庄银杏树“树种长树”的特点写出来，重点不突出，他建议，将这一特点写进去就是优秀习作。他以指导这两篇习作为契机，在微信群中强调，一篇优秀作文的四个标准是：题目新、构思巧、立意深、文采好，使群里的所有学生都受到了教育指导，解决了疫情期间辅导学生的难题。

莫老师认为，人的生命是有限的，但在这有限的生命中，能够为下一代的成长成才服务，他感到无怨无悔、无比幸福，只要学生有一点进步，他就无比高兴、欣慰。

20年来，《中国火炬》《心系下一代》《关心下一代周报》《无锡日报》《无锡老园丁》《宜兴日报》、宜兴电视台等媒体，都曾登载、播报他的事迹。无锡市委书记黄钦、宜兴市委书记沈健、市长张立军、中国关工委、江苏省关工委、无锡市关工委、镇江市关工委、张家港市关工委、泰兴市关工委、宜兴市关工委、山东省东营市河口区关工委等领导曾到他的家庭辅导站参观考察，并给予好评。

在2004年度关心下一代工作中，他成绩显著，被评为市家庭辅导站“十佳”老园丁；2006年，获得宜兴市优秀家庭辅导站奖牌，被评为“关爱青少年”百名优秀老园丁；2009年，被评为“老有所乐”百名先进老园丁之一；2010，获得优秀家庭辅导站奖牌，被评为“老有所为楷模”；2011年，被宜兴市评为优秀家庭辅导站优秀老园丁；2012年，被评为宜兴市关心下一代工作先进工作者；2013年，获得优秀家庭辅导站奖牌，他被评为宜兴市关工工作先进老园丁、无锡市教育系统关心下一代先进个人；2014年，获得市示范家庭辅导站奖牌，被评为无锡市关心下一代先进个人；2016年，被宜兴市评为优秀老园丁，宜兴市关工委先进个人；2017年，被评为宜兴市优秀老园丁，无锡市关心下一代先进个人；2018年，被宜兴市评为优秀老园丁，荣获宜兴市优秀家庭教育志愿者荣誉称号，并在社区办起家庭辅导站，积极参加社区的义务劳动；2019年，被社区评为年度工作（校外辅导工作）最美志愿者，在镇老年工作综合先进评比中，荣获老有所为之星；2020年获得市“全民阅读优秀推广人”奖牌。

成绩毕竟意味着过去，并不标示着未来。莫老师表示，今后将在身体允许的情况下继续发挥正能量，把家庭辅导站办得更好，继续为创造晚年生涯的辉煌“关工梦”而努力。（湖㳇镇教育关工委 童心）