今年以来，市老干部大学电脑系提出“学习电脑，创新生活”的学习口号，把它贯穿于创先争优和思想政治工作的全过程。其主要做法有以下四条：
         一、调查研究，明确创先争优的总体要求
        学期初，采取《问卷调查》、召开老师和学员代表座谈会等方法，认真听取任课老师和学员们的意见与建议，统一思想，提高认识，增强对落实“学习电脑，创新生活”口号和开展创先争优活动的自觉性与针对性。把调查研究过程变成宣传发动的过程，作为逐步树立“学习电脑，创新生活“理念的过程。大家认为，电脑系开展创先争优活动，就是要在“学习电脑，创新生活”口号下，把10个班级近400名学员，积极参与到争创“先进班级”和争当“优秀学员”活动中来。创先争优的总体要求是，做一个“三自”（自我教育、自我管理、自我服务）、“四好（在家做个好长辈、在校做个好学员、在社会做个好公民、个人有个好形象）”文明、高尚、健康的现代老人；遵守“尊师爱校、敬老重德、团结和谐、知荣明耻”16字校风和“和谐、求知、笃学、应用”8字系风学风班风；争做一个能使用电脑来进行学习、交流和管理自己的人。
          二、班长带头，充分发挥班干部在创先争优活动中的作用
          班长是全班各项工作的领头羊，肩负着带动全班学员创先争优的重要责任。实践证明，他们在工作中个个经验丰富、热情奔放、乐于奉献，严格要求自己，起着标杆作用。努力做到“五带头”：带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气。以自身的模范行为和实际行动，注重服务教学、服务学员、服务实践，及时了解学员们的思想动态和创先争优的现实表现，不断提高凝聚人心、化解矛盾的能力。
         三、形式多样，把创先争优寓于班、系各项活动之中
         课前谈话。系主任把“学习电脑，创新生活”和创先争优活动作为课前谈话的重要内容。在开学第一课就到各班讲清“学习电脑，创新生活”与创先争优活动的意义、内涵、要求和希望；经常根据学员的现实思想，有针对性地解决学员学习中的方法、困难和急躁情绪；学习中强调要放下架子、不耻下问、坚持不懈、循序渐进、熟能生巧、重在应用，不断端正学员们的学习态度，增强学好电脑、争创“先进班级”和争当”优秀学员”的信心和勇气。.
        舆论引导。首先，在各班任课老师设置的“QQ群”（约300多名学员参与）“群共享”公示栏中，就有“学习电脑，创新生活”、“学习好电脑，生活真奇妙！”等宣传语，长期保存在电脑里，学员们只要一打开自己的“QQ”，马上就能看到。其次，在教学互动时，任课老师把系里事先印发给他们的有关资料，作为老师联系实际教学互动的内容，加深了对“学习电脑，创新生活”和创先争优活动的理解。再次，在教室“墙报专栏”里，除了有学习口号的宣传语外，学员们还联系实际经常写出“心得体会”文章张贴在内。
          参观考察。4月中旬用4个半天，采取“自愿、自费、自己前往”的办法，全系组织380人次，分4批分别到“宜兴网”（2批209人）、“陶都传媒网”（2批171人）两个地方网站参观考察。在组织发动、网站情况介绍和参观过程中，都把“学习电脑，创新生活”、“创先争优”精神贯穿其中。不仅使学员们对互联网的定义、作用、影响与风险等，有了全面了解，而且对老同志为什么要学习和使用电脑，并用它来深入学习、与人交流和管理自己晚年生活等方面有了新的认识。
          成果展示。学期末，系里要求各班举行一次学习电脑知识与操作技能的学习成果展示。10个班级共写出题材不一、文字长短不一、用笔写或用电脑打字不一的“收获体会”文章127篇，其中最多的写了5篇。有的学员还用自己拍摄的照片并配有“学习电脑，创新生活”等文字内容，发送到QQ群内展示；还有的学员用诗词、对联、快板、顺口溜等形式抒发其学习收获；还有的班级创作了以“学习电脑，创新生活”和创先争优为内容的喜剧节目，在期终全系联欢会上表演等等，从各个侧面、不同方式表达了自己学习的成果；
        四、 教学相长，营造良好的教风学风。
        全系坚持教学为中心，认真抓好课堂教学管理的各个环节。教学中要求老师落实“四认真”，即：认真备课、认真上课、认真辅导、认真考察与展示教学成果；课堂教学重点抓住了“乐、活、实”三个字，突出了老年教学的实用性、愉悦性、有效性；系主任实行跟班听课制度，听课时作好听课笔记，全学期共听课58次计85节课，既了解了教学情况，掌握教与学的第一手信息，又及时解决教学中出现的新问题，畅通了学员意见的收集与反馈渠道；教师能根据教材和学员的实际，注重培养学员的学习兴趣，充分调动学员参与学习的热情，做到教学相长。因此，学员们对教师都比较满意，满意率在95%以上。另外，加强《班务日志》的记载和管理，这是系、班之间沟通与交流、及时反馈信息的桥梁，更是我们做好思想政治工作有效形式之一。为此，各班都能根据要求认真填写和管理好《班务日志》，做到专人记载、内容翔实、文字精炼、上报及时、运转正常，进一步推动教学过程管理与班级管理，建立起了良好的教风和学风。
        总之，通过创先争优、强化思想政治工作以后，全体学员对“学习电脑，创新生活”的理念深入人心；各班团结和谐、相互帮助的学习气氛更浓；学员们求新、求知、求变的欲望普遍提高；专心学习、刻苦钻研的精神面貌更好；学以致用、应用实践，争做一个能使用电脑来学习、交流和管理自己的人逐渐增多，从而逐步改变着固有的思维方式和生活方式。一学期下来，每一个学员可以说都有收获、都有进步、都有感悟。正如学员们所说：“通过学习，思想认识上有很大收获，电脑知识普及上有很大进步。网络技能应用上有很大提高”。