王梅仙老师从教三十五年，任班主任三十二年。在平凡的教育岗位上，她对任何工作都尽心尽责、勤勤恳恳、任劳任怨，从不挑剔和计较个人得失，有强烈的事业心和责任感，学校交代的各项任务均能出色完成，多次受到各级各类的奖励，曾获得全国“三育人”先进个人、江苏省中小学优秀班主任、无锡市优秀教育工作者、无锡市两个文明建设先进个人、宜兴市最佳班主任、宜兴市政治学科带头人等称号，学校考核连续多年为优，受到宜兴市多次嘉奖。

王老师是一位中学政治高级教师，有扎实的专业知识和教育基本功，课堂教学灵活多样。在学校组织的信息反馈中，她所教的政治课是最受学生欢迎的课，有的学生在信息反馈中写道：我们总认为政治课是最枯燥空洞的说教，但听王老师讲政治课是一种享受，让我们产生了浓厚的学习兴趣。她曾参加宜兴市课堂“三优课”赛教获全市第一，参加无锡大市初中思想政治课说课比赛获一等奖，在2000年和2006年被无锡市聘为中考命题组成员。

王老师深受学生和家长爱戴，她的班主任工作尤其得到广泛认可。对于班级管理，她坚持做到严、细、实，对学生，爱而有格、严不失度，特别注意关心、爱护、转化学困生。在她三十多年的班主任工作中，从未发生过一例流生，从未有过一名违法违纪行为的学生，所在班级常被评为常规管理优秀班集体，有的被评为无锡市优秀班集体。

她在2009年10月退休，2010年1月就参加了宜兴市首批创建全国文明城市的义务巡防团，深入社区、市场、菜场、商场、马路、网吧、机关企事业单位，对照创建全国文明城市的细则，仔细了解观察，把掌握的情况和存在的问题每月及时向宜兴市文明办汇报，并提出合理的建议及要求。义务巡防员的工作受到了宜兴市委领导的肯定，为宜兴创建全国文明城市起到了“啄木鸟”的作用。

除此之外，她的身份还有很多很多……

她被宜兴市委610办聘为“崇尚科学 反对邪教”的义务宣讲员，深入社区、文化广场向群众宣传崇尚科学、制止邪教的重要性，向大家科普辨别邪教的基本常识。

她是宜城街道“关心下一代”爱国主义教育讲师团成员，退休至今每年的暑假，都到社区为青少年学生举行爱国主义教育主题讲座，足迹遍布文峰、阳羡、岳堤等十几个社区，讲课内容受到青少年学生的一致好评。特别是文峰社区，每次讲课都有相当一部分学生的家长也会陪同听讲，每场都挤得满满的。家长们认为这种主题讲座对孩子的教育意义十分重大。

她又是宜兴市首届家长网校的讲师团成员，到城北社区为爷爷奶奶辈讲解“如何关爱第三代的教育”，到和平社区讲“重视家庭教育的必要性”，到屺亭社区、新建南塘村讲“关爱未成年人的重要性和正确处理孩子早恋”。

她是宜城街道“乐龄”讲师团成员，到共和、新华、文峰、岳堤社区宣讲《老年法》，谈“如何保护老年人的合法权益”。在中华人民共和国成立七十周年，她到社区，向居民小组长积极分子及共产党员宣讲宜兴解放七十年的发展变化，歌颂伟大的祖国和伟大的党。之后，被宜城街道山林社区党支部、村委会特邀为山林社区三百多位老年人进行“庆国庆 迎重阳”主题宣讲，连续两天全场座无虚席，效果甚佳。

她是宜兴“新四军”研究会讲解成员，在暑假到民主、共和、新华社区为青少年学生宣讲中国抗战胜利的成就以及宜兴市抗战英雄人物的故事，每到一处，她的讲课均受到一致好评。

她在2010年就任学校关工委常务副主任，参加学校的“四帮一”结对活动，现已先后结对了数十名学生。她利用每周五放学后或一月一次，在学校关工委办公室与结对学生及家长进行沟通交流，采用疏导沟通、制定目标、监督检查等方法督促结对学生反思纠正、不断进步，并能根据不同学生的特点和存在问题深入班级，向同学、任课老师、班主任了解情况，掌握第一手资料，有的放矢地帮助学生，工作效果显著。

她结对的一名学生，在读小学时，只要他在课堂上，任课老师就难以平平安安上完一节课，他母亲也是该校的教师，其他老师们由此感到更加无所适从。后来发展到任课老师集体建议他母亲单独管教，他母亲为了顾全大局，把儿子放到校图书馆自己陪伴学习整一年。到了初中，这名学生的母亲请王梅仙与他儿子结对。王老师接受了这艰巨的任务，首先与这学生单独交谈，再与任课老师、班主任、学生干部分别了解情况。了解得知，这名学生特别聪明，爱思考、爱提问，甚至捉弄任课老师来捣乱课堂纪律。刚上初一不久，他就拿了一道奥数题去试探数学任课老师。这老师教数学也近二十年了，当时老师一看这题不假思索就回答学生很容易，筑一条辅助线就可以解了，该学生马上讲：你解一下吧。数学老师又要急着去上课，就没有能解答。这位数学老师也许认为初一新生不会提出过难的题目来，却不知这学生有心计。过后，这学生就告诉母亲：这数学老师没水平，我问他的这数学题世界上至今没有人能解出来，他轻描淡写一条辅助线就解决了，他在糊弄我们学生。他妈一听急了，知道他又要重复小学时的行为，影响其他学生的学习，便立即与王梅仙老师沟通，请她及时纠正他的不良情绪。王梅仙及时与这名学生沟通交流，每周与该学生交流一次，并到他班级表扬他敢于探索、敢于提问的求知欲精神，并向全班同学肯定任课老师的教育能力。与该生个别交流时列举山外有山、楼外有楼的事例，并向他介绍她的学生周枫同学的事迹，让他在学习中找差距，在前进中找动力，指出他存在的不足和处理不当的方法等。通过两学年的帮助交流，该生转化特别快，行为习惯、学习成绩、各类竞赛均名列年级前面，到初三提前录取省宜中。

在“四帮一”教育活动中，王梅仙老师能做到认真负责、脚踏实地，不断吸取经验教训，总结提高，由此也取得可喜的成果。在帮教中，王梅仙结对了一位初三学生，他的特点是爱玩游戏，爱弹钢琴，爱结交不思进取的同学，有时也爱独来独往。他父亲忙于自己的事业，认为要成人自成人，一个人要靠管是无用的了，于是就放手不管。他母亲要面子，又急于求成，常与儿子闹矛盾。初三开学不久的一天，他要打游戏，母亲不同意，他就自己出去了，整夜不归，一直到天亮六点钟才到家，也不愿上学，把母亲急得不知如何是好。他母亲就找到王梅仙老师到家中家访。王梅仙老师刚进学生家门，这学生就毫不客气地说：“你一身老人头气，还想来和我交流？”滚字脱口而出！王老师见此情景没有退缩，而是笑嘻嘻和他说：“孩子，没有老哪来你的小呢？你奶奶、你外婆老不老啊？教你钢琴的老师会不会比你小啊！总不能讲比你大的都不能和你交流了，那我们如何生存，如何融入社会呢？”通过几番交流，他的心情似乎平静了不少。王老师顺势利导告诉他：“我是受你班主任的委托而来，班主任讲你是一位聪明善良、有礼貌的学生，钢琴弹得很出色，你的父母均是有文化涵养、为人厚道、事业有成的人，你的家庭教育环境很好……”两个多小时的交流中，王老师列举了自己做班主任时一些学生离家出走、不愿接受教育后造成不良后果的事情，同时也耐心听取他对班主任、任课老师、家长教育的看法。通过交流，这名同学的表情渐渐放松下来，王老师也松了一口气。王老师走后，这学生对母亲说，这老婆婆虽然年纪大，但讲的话倒有道理，我下午就上学去。后来王老师再与班主任、家长多次座谈商量对策，先是每周一次，后是一月一次，找该学生谈心交流。学生进步很快，后正取宜兴二中。到了高中，王梅仙老师仍然保持与该学生联系，他的情况一直很好。

王梅仙老师十分注重弘扬中国传统文化，出资几千元，并联合其他一些退休教师共同购买中国传统文化书籍《弟子规》二万多册送到宜兴各所小学，为实验中学初一新生连赠三年，每年近2000册。

她在职时就资助贫困学生数名，退休至今捐资助学仍未中断，和其他几位退休人员一起资助省宜中吴圣成三年，每年三千元，该生已考取“中国地质大学”；岳南新村（父母均是聋哑人）陈恩鸣从本科到研究生毕业，每学年两千元，该生已考取省选调生；官林中学高中毕业、考取南医大的鲍诗意四年，每年两千元，今年该生已考上复旦大学研究生。王梅仙听到这好消息，表示要继续资助鲍诗意到研究生毕业，每年两千元。

她从2010年开始任实验中学退休小组组长至今。2010年时这个小组只有三位退休教师，到2011年初，一下子就增添了八十多名退休人员，荆溪中学、升溪中学、铜峰中学全部撤并分流，在职人员分流到他校，退休人员全部并在实验中学。退休人员队伍扩大、人员不熟悉、自己又是退休队伍中的新兵，为了把退休小组的工作做好，王梅仙老师花了许多心思。她多次与校领导沟通，与各校退休人员个别交流，摸清情况，尽心尽力为退休人员服务，为学校减轻压力。每月一次的政治学习、每年一次的社会实践雷打不动。她还组织小组党员做义工，参加“爱心奶奶”防未成年受性侵宣讲、爱国主义宣讲、捐资捐书等活动。上级布置的任务她的退休小组均能高质量完成，小组年年被评为先进，成员真正实现了老有所乐、老有所为。（市教育局 房可平）